Kādu Eiropu vēlamies veidot, un kā jaunieši var ietekmēt tās nākotni? Šos jautājumus kopīgās aktivitātēs Vācijā un Latvijā pētīja Madonas pilsētas vidusskolas un Diseldorfas partnerskolas jaunieši. Sadarbība norisinājās Erasmus+ akreditācijas projekta Nr. 2026-1-LV01-KA121-SCH-000425296 ietvaros, īstenojot mērķi — iesaistīt jauniešus demokrātiskajos procesos un veicināt viņu līdzdalību Eiropas nākotnes veidošanā.

Madonas pilsētas vidusskolas 11. klašu skolēni kopā ar skolotājām A. Berķi un L. Mozgu devās uz Diseldorfu, kur iepazina pilsētu, tās nozīmīgākās vietas un Vācijas skolēnu ikdienu partnerskolā Städtische Gesamtschule Stettiner Straße. Apmeklējot Ziemeļreinas-Vestfālenes federālās zemes parlamentu, jaunieši tuvāk iepazina demokrātisku lēmumu pieņemšanu. Viņiem bija iespēja iejusties deputātu lomā un diskutēt par sabiedrības līdzdalību un jauniešu vietu demokrātijā.

Viena no saistošākajām aktivitātēm bija nākotnes Eiropas veidošana. Darbojoties jauktās Latvijas un Vācijas skolēnu grupās, jaunieši saņēma noteiktu budžetu un atbildību par savu nozari. Lai vienotos par kopīgu risinājumu, bija jāuzklausa dažādi viedokļi, jāpamato savas idejas un jāmeklē kompromisi. Viedokļi ne vienmēr sakrita, tāpēc skolēni praksē pieredzēja, cik nozīmīga lēmumu pieņemšanā ir cieņpilna saruna un spēja sadarboties.

Turpinājumā jaunieši pētīja demokrātijas pazīmes, priekšrocības un izaicinājumus valstī un skolā. Savus secinājumus viņi apkopoja prezentācijās un iepazīstināja ar tiem pārējās grupas, salīdzinot abu valstu pieredzi.

Vācijā aizsāktā sadarbība turpinājās Madonā, kad mūsu skola uzņēma Diseldorfas jauniešus. Kopīgā nedēļa ietvēra izglītojošas nodarbības, grupu darbus un saliedējošas aktivitātes. Nodarbībā “Tolerantā Eiropa” skolēni pievērsās iecietībai, cieņai pret dažādību, savstarpējai sapratnei un kopīgām Eiropas vērtībām. Savukārt aktivitāte “Aktīvs vēlētājs” rosināja domāt par pilsonisko līdzdalību un katra cilvēka iespējām ietekmēt sabiedrībā notiekošo.

Darbojoties starptautiskās komandās, jaunieši pilnveidoja prasmi prezentēt idejas, argumentēt savu viedokli un rast kopīgus risinājumus. Sadarbība ļāva labāk iepazīt citam citu un stiprināja pārliecību par savām spējām iesaistīties diskusijās un kopīgu lēmumu pieņemšanā.

Nozīmīga vizītes daļa bija Latvijas Republikas Saeimas apmeklējums, kur skolēni iepazina Latvijas parlamenta darbu un valsts pārvaldes sistēmu. Tikšanās ar Madonas novada pašvaldības pārstāvi papildināja šo pieredzi ar ieskatu pašvaldības darbā, novada attīstībā un iedzīvotāju līdzdalības iespējās vietējā kopienā.

Viesojoties Rīgā un Madonā, Vācijas jaunieši iepazina arī Latvijas kultūrvēsturisko mantojumu un vietējo dzīves ritmu. Tikpat vērtīgas bija ikdienas sarunas, kopīgi pavadītais laiks un jaunās draudzības, kas palīdzēja pārvarēt valodas un kultūras barjeras.

Abpusējās vizītes palīdzēja jauniešiem ieraudzīt demokrātijas saikni ar savu ikdienu – klasē, skolā un pilsētā. Uzklausot citus, pamatojot savu viedokli un uzņemoties atbildību par kopīgu rezultātu, skolēni izmēģināja prasmes, kas nepieciešamas arī Eiropas nākotnes veidošanā.